A infância é uma construção social e historicamente determinada. Conhecer como essa infância se realiza é primordial para o projeto da Escola. Essa infância se revela nos relacionamentos estabelecidos com as famílias, com a cidade, com a cultura e com as diversas dimensões da experiência humana. Assim, entendemos a criança como alguém que desenvolve relações significativas com outras crianças, com os adultos e que, interagindo com seu meio constrói novas experiências. O adulto educador ao descobrir intencionalmente as manifestações do pensamento infantil conquista oportunidades enriquecedoras do próprio crescimento pessoal e cultural.

Nesta etapa da escolaridade, o brincar é a forma de a criança conhecer e elaborar suas experiências. É através dele que ela aprende e se relaciona. Na brincadeira, ela descobre, revela e desenvolve sua compreensão, suas necessidades e seus desejos. No Guiness esta aprendizagem se dá tanto nas brincadeiras livres como em atividades propostas a partir de situações pedagógicas e de natureza diversa. Dessa forma, atender a criança quanto aos cuidados básicos que necessita criar situações ricas para suas brincadeiras e experiências e propiciar-lhe o acesso à cultura e a aprendizagem do convívio social são os principais focos do nosso trabalho.

DESAFIO

Na Educação Infantil, o primeiro desafio da criança é o da adaptação à escola e a criação de vínculos com outros adultos e crianças. Para que isso ocorra, contamos com um cuidadoso processo de acompanhamento, que favorece o contato da criança com um novo espaço e que orienta as famílias nessa importante etapa da vida dos filhos.A partir desse desafio inicial, o cotidiano do aluno da Educação Infantil é construído a partir do brincar e de projetos e situações de trabalho diversificadas, como em rodas de conversa e pesquisa, atividades plásticas e musicais, trabalhos corporais, dramatizações e trabalhos de campo.

A aproximação do aluno com as várias áreas do conhecimento, através de uma diversidade de estratégias e linguagens, permite que ele desenvolva, desde o início da sua vida escolar, um aprendizado significativo e que o tornará ao longo a vida escolar, capaz de investigar e conhecer o mundo nos mais diversos aspectos.

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